MENU
Welkom in groep 7!
Welkom in groep 7!
Ik hoop dat de kinderen allemaal een goede start hebben gehad. Na de vakantie zal het weer even wennen zijn. De eerste weken is er extra aandacht voor het creëren van een goede groeps- en werksfeer met behulp van De Vreedzame School. Ik heb het gevoel dat we goed zijn gestart.
Praktische zaken
Groep 7 krijgt gym van meester Paul.
Wanneer u mij wilt spreken over uw kind of andere zaken betreffende de groep, wil ik u vragen mij een berichtje via Parro te sturen. Voor en na schooltijd zal ik de app in de gaten houden. Ik ben beschikbaar tussen 8.00 en 17.00 uur. Buiten deze tijden kunt u mij altijd een berichtje sturen, maar het kan zijn dat ik dan op een later moment reageer.
Fruitdag
Op dinsdag en vrijdag is het fruitdag. Als school vinden we het fijn als u ook de overige dagen een gezond tussendoortje meegeeft.
Trakteren
De leerlingen van de groepen 3 t/m 8 trakteren in de klas. Er hoeft niets meer meegenomen te worden voor de juffen en meesters.
Werken in groep 7
Huiswerk
De kinderen krijgen op woensdag huiswerk mee. Dit huiswerk moet uiterlijk de volgende week bij de start van de schooldag worden ingeleverd. Huiswerk dat niet gemaakt is, wordt na schooltijd afgemaakt.
Huiswerk mag niet tijdens de lessen op school worden gemaakt.
Voor het leren van toetsen of het maken van werk gaan er weleens (werk)boeken of andere schoolmaterialen mee naar huis. Mochten deze (werk)boeken of schoolmaterialen kwijt zijn dan is het de bedoeling dat deze vergoed worden door de ouders. Ook als de spullen op school kwijtgeraakt zijn.
Gebruik van Snappet voor rekenen
Na de instructie van de leerkracht gaan alle leerlingen aan de slag op hun eigen chromebook. Door een directe verwerking van de leerstof ontvangt de leerling zelf feedback en is er voor de leerkracht meteen een analyse zichtbaar. De voortgang kan op deze manier nauwkeurig worden gevolgd.
De kinderen hebben inzicht in de voortgang op de verschillende leerdoelen van rekenen, wat motiverend werkt. Het is hierbij belangrijk op te merken dat de voortgang aangeeft wat er nog geleerd moet worden en niet wat het rekenniveau is.
Als de kinderen klaar zijn met de opdrachten kunnen ze aan andere rekendoelen gaan werken. Het systeem werkt adaptief, dus als de leerling een opdracht goed maakt, is de volgende opdracht iets moeilijker.
Mobiele telefoons
Op het schoolplein en binnen het schoolgebouw mogen de kinderen geen mobiele telefoon gebruiken. Zij mogen op school hun telefoon inleveren bij de leerkracht. In de klas hebben we hiervoor een speciaal laatje. De kinderen krijgen de telefoon terug als zij weer naar huis gaan. Tijdens de pauzes en de overblijf blijft de telefoon bij de leerkracht.
Afspraken over schoolmateriaal 2023-2024 groep 3 t/m 8
De leerlingen nemen van huis geen schrijfmateriaal meer mee.
Pennen:
Leerlingen van gr 5 t/m 8 krijgen 3x per jaar een rollerpen.
Potloden:
Leerlingen krijgen 2x per jaar een potlood van school (sept. en jan.) Wanneer potloden eerder verdwijnen of kapot zijn krijgen kinderen van school een nieuwe.
Gum
Leerlingen krijgen 1x een gum van school, wanneer deze kwijt is, krijgen de leerlingen van school een nieuwe. Elk kind heeft dus alleen een schoolgum.
Materiaal van de kinderen
Wilt u zorgen dat uw kind de volgende schoolspullen mee naar school neemt:
- Etui
- Puntenslijper met opvangbakje
- Schaar
- Kleurpotloden
- Pritt-stift
- Koptelefoon/oortjes voor de chromebook
Om rommel in de kastjes te voorkomen, vragen wij u om geen spullen mee naar school te geven die niet nodig zijn voor het schoolwerk.
Laten we er met elkaar een goed schooljaar van maken!
Rekenen (Wereld in getallen 5)
| Leerlijnoverzicht eerste half jaar
Getalbegrip: Telrij tot en met 1 000 000 Uitspraak en schrijfwijze van de getallen (800 000 en 0,8 miljoen) De opbouw en positiewaarde van de getallen Getallen samenstellen Getallen op volgorde plaatsen Positioneren van getallen Optellen en aftrekken: Optellen en aftrekken tot en met 1000 en tot en met 10 000 (handig rekenen en schatten) Optellen en aftrekken tot en met 100 000 37 500 + ... = 50 000; 30 000 – 30 =) Cijferend optellen en aftrekken tot 10 000 Cijferend optellen en aftrekken van geldbedragen tot € 1.000,– Vermenigvuldigen: Handig rekenen (30 × 60 =;25 × 12 =) en schatten(46 × 97 ≈) Vermenigvuldigen met factor 10, 100 en 1000 (10 × € 3,60 =;100 × € 3,60 =; 25 × 4000 =) Cijferend vermenigvuldigen (7 × 53 =; 8 × 177 =; 15 × 28 =) Delen: Delen van geldbedragen (€ 5,20 : 4 =; € 1.000 : 5 =) Schattend delen (1189 : 39 ≈ ; 20 000 : 11, meer of minder dan 2000?) Introductie en oefening herhaald aftrekken (456 : 7 =; 432 : 12 =) Kommagetallen: Kommagetallen bij geld, lengte, inhoud, gewicht en temperatuur Maatverfijning bij kommagetallen Positieschema bij kommagetallen Kommagetallen op volgorde zetten Kommagetallen met 1 en 2 cijfers vergelijken (Wat is meer: 2,15 of 2,5?) | Leerlijnoverzicht tweede half jaar Getalbegrip: Getallen groter dan 1 000 000 Uitspraak en schrijfwijze van de getallen (7 500 000 en 7,5 miljoen) De opbouw van de getallen (positieschema) Getallen afronden op 100 000 (5 865 750 ≈ 5 900 000 of 5,9 miljoen) Tellen met sprongen Romeinse cijfers Optellen en aftrekken: Optellen en aftrekken tot en met 1000 en tot en met 10 000 (handig rekenen en schatten) Optellen en aftrekken tot en met 1 000 000 (400 000 + 50 =; 400 000 – 50 =) Optellen en aftrekken van kommagetallen (3,5 + 0,8 =; 9,45 – 3,4 =) Cijferend optellen en aftrekken tot 10 000 Cijferend optellen en aftrekken van geldbedragen tot € 10.000,– Vermenigvuldigen: Handig rekenen (40 × 25) en schatten (21 × 72 ≈) Vermenigvuldigen van geldbedragen (10 × €2,50 =; 100 × € 0,45 =; 5 × € 1,96 ≈) Cijferend vermenigvuldigen (95 × 36 =; 6 × 1425 =) Cijferend vermenigvuldigen van geldbedragen (6 × € 15,38 = Delen: Delen van geldbedragen (€ 719 : 10 =) Schattend delen (9985 : 50 ≈) Herhaald aftrekken (861 : 14 =; 6230: 35=) Kommagetallen: Kommagetallen bij geld, lengte, inhoud, gewicht en temperatuur Kommagetallen met 1, 2 en 3 cijfers achter komma Afronden op een heel getal Positieschema bij kommagetallen Kommagetallen op volgorde zetten (9,9 km – 0,19 km -0,095 km) Breuken: Deel van een geheel (25 is het ... deel van 100; 1/3 minuut is ... seconden) Breuken vergelijken (Wat is meer: 1/4 of 1/3?) Breuken op de getallenlijn Optellen en aftrekken van gelijknamige breuken Introductie en oefening gelijkwaardige breuken Relatie breuken en kommagetallen (1/2 = 0,... ; 1/5 = 0,...) Procenten: Introductie, begripsvorming Korting berekenen (50%, 25%, 20%, 10%) Koppeling procenten en Cirkeldiagram Geld: Toepassingen (onder andere aanbiedingen vergelijken) Schattend optellen van geldbedragen (Heb je genoeg aan € 50,–?) Vermenigvuldigen van geldbedragen (4 × € 1,95; 200 × € 0,25; ... × € 3,50 = € 7,00) Tijd: Tijdsduur (Hoeveel ben je te laat; Hoelang duurt de busreis?) Datumnotatie (30-08-1985) Introductie en oefening honderdsten van seconden Tijd, afstand, snelheid Rekenen met tijdseenheden (1 minuut = ... seconden;1 jaar = ... dagen) Meten: Introductie decameter (dam) Herhaling alle bekende lengtematen, inclusief veelvoorkomende herleidingen Kommagetallen bij lengte (27,8 km; 25,75; 4,134 km) Afstanden op een kaart (verschillende schalen) Omtrek berekenen met formule ‘2 × lengte en 2 × breedte’ Oppervlaktes berekenen met de formule ‘lengte × breedte’ Introductie hectare en vierkante kilometer Breuken: - Deel van een geheel ( 3/4 deel van € 600; 3/100 van € 1.600 =; 2/3 deel van € 895 ≈) Deel van hoeveelheid als breuk noteren (20 minuten is ... deel van 1 uur) Gelijkwaardige breuken Breuken vergelijken ( 1/2 of 1/5:wat is meer, hoe groot is het verschil?) Breuken op de getallenlijn Relatie breuken, kommagetallen en procenten ( 3/10 = 0,3 = 30%) Procenten: Korting en nieuwe prijs berekenen (20%, 40%, 5%, 15%) Hoeveel procent korting? (oude prijs € 200,–nieuwe prijs € 150,–) Rekenen via 1% (3% van€ 1.200,–) Schattend rekenen (19 van198 ≈ ... %) Meer dan 100%(800 gram,tijdelijk8%meer) Relatie procenten/verhoudingen (4 op 5 is ...%) Geld: Toepassingen (onder andere aanbiedingen vergelijken) Schattend optellen van geldbedragen (Heb je genoeg aan € 25,–?) Afronden bij geldbedragen (€ 3,37 wordt afgerond op ...) Wisselgeld teruggeven Vermenigvuldigen van geldbedragen (... × € 5,50 =€ 33,–) Tijd: Kalender Tijdsduur (onder andere vertrektijden en vertragingen) Datumnotatie (30-08-1985) Relatie tijd-afstand Meten: Maat kiezen uit verschillende maatsystemen Herhaling alle lengtematen, inclusief veelvoorkomende herleidingen Kommagetallen bij lengte (verschil 1,5 m en 1,45 m;7,80 m = ... cm; 23,5 km = ... m) Afstanden op een kaart (verschillende schalen) Schaal berekenen |
Taal/spelling (Staal)
Spelling
- De volgende woorden worden nieuw aangeboden:
- Lastige meervouden (monniken)
Werkwoordspelling alles wordt herhaald
- Tegenwoordige tijd
- Verleden tijd
- Voltooide tijd
- Verleden tijd klankveranderend werkwoord
- Herhalen stam+t
- Verleden tijd klankvast werkwoord
- Voltooide tijd van klankvast werkwoord met z en v
- Voltooide tijd van klankvast werkwoord met x
- Lastige werkwoorden
- Gebiedende wijs
Grammatica
- Persoonsvorm
- Onderwerp
- Lijdend voorwerp
- Werkwoordelijk gezegde
- Enkelvoud
- Meervoud
- Bijvoeglijk naamwoord
- Hulpwerkwoord
- Voltooid deelwoord
- Voorzetsel
- (Rang)Telwoord
- Persoonlijk voornaamwoord
- Bezittelijk voornaamwoord
Mondelinge taalvaardigheid
Schrijven
Woordenschat
Taal verkennen
Begrijpend lezen (Nieuwsbegrip)
Kinderen leren:
- Oriënteren op de tekst
- Informatie verwerven
- Informatie beoordelen
- Informatie achterhalen
- Informatie en meningen vergelijken
- Informatie en meningen ordenen
- Samenvatten
- Strategieën herkennen, verwoorden, gebruiken en beoordelen
- Taalkundige principes en regels.
- verwerven een adequate woordenschat
- Reflecteren op eigen leesgedrag
Studievaardigheden (Blits)
Tijdens de lessen van Blits leren de kinderen:
- alfabetiseren
- kiezen de juiste trefwoorden
- onderscheiden enkele typen kaarten;
- werken met windroos en legenda
- lezen en interpreteren schema’s, grafieken en tabellen
- onderscheiden feiten, meningen en reclame
- onderscheiden oorzaak, gevolg en conclusie
Overige vakken op het rooster:
- Zaakvakken
- Godsdienst/levensbeschouwing
- Gym
- Handvaardigheid / tekenen
- Muziek/drama
- De Vreedzame School
- Technieklessen
- Verkeerslessen
- Engels